Dan Levy est maître de conférences en politique publique à la Harvard Kennedy School où il enseigne des cours sur les méthodes quantitatives, l’analyse des politiques et l’évaluation des programmes. Il a participé à l’évaluation d’une gamme de programmes sociaux, incluant un projet visant à améliorer la transparence et la responsabilité dans la prestation des services de santé dans les pays en développement (T4D), des programmes de construction d’écoles adaptées aux filles au Burkina Faso et au Niger, ainsi qu’un programme de transferts monétaires conditionnels en Jamaïque. Il a supervisé la composante formation de BCURE, un projet visant à former les décideurs politiques à l’utilisation des preuves à travers une combinaison de sessions en ligne et en personne. Il occupe actuellement le poste de directeur facultaire du Public Leadership Credential, l’initiative phare d’apprentissage en ligne de la Harvard Kennedy School. Il a co-fondé Teachly, une application web conçue pour aider les éducateurs à enseigner de manière plus efficace et inclusive. Il a publié deux livres : « Teaching Effectively with Zoom » et « Maxims for Thinking Analytically ». Son enseignement a été mis en avant dans « Invisible Learning ».